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LA HORA DEL CUENTO.

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Para esta actividad, la estrategia que he decidido utilizar es la narración con libro, debido a que es la que mas de adecuaba al libro que seleccioné. Dicha estrategia concede al receptor la posibilidad de seguir la historia con facilidad gracias a las ilustraciones, favorece la interactuación y permite que la narradora pueda adaptar el cuento a sus alumnos, tanto sus necesidades e intereses como a su edad. Está pensada, fundamentalmente, para trabajar la decodificación gráfica, icónica y, por ello, el maestro no cuenta la historia ilustrándola con las imágenes, sino que narra describiendo. Las otras dos estrategias restantes, de las que también pude aprender escuchando a mis compañeros, son el cuentacuentos (relatos transmitidos oralmente, en los que no se utilizan ilustraciones) y la lectura (se lee un cuento con el apoyo de las ilustraciones del libro). El libro que he seleccionado es “Cuentos para los más pequeños”, en concreto “Los duendes de colonia”, básicamente