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Análisis de libros infantiles: TODOS SOIS MIS FAVORITOS

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INTRODUCCIÓN Seleccioné este libro ya que me gustaron mucho las ilustraciones y los colores que predominan además de que cuando lo leí me pareció muy interesante el tema que trata ya que creo que recuerdo que era una pregunta que yo hacía a mi madre y que considero que preocupa a muchos niños. Antes de ponerme a analizar este libro voy a hacer un breve resumen para ponerles en situación: Mamá osa y Papá oso cada noche decían a sus   tres ositos   que eras los más maravillosos del mundo y para estos esa era un buena respuesta pero un día empezaron a preguntarse cuál sería el favorito de los tres para sus padres ya que cada uno era distinto   y papá oso y mamá osa les explicaron que los tres eran los mejores a pesar de sus diferencias. Título: Todos sois mis favoritos Autor: Sam Mcbratney Ilustrador: Anita Jeram   Editorial: Kókinos Fecha 1ªedición: 2004 Curso en el que me baso para realizar este análisis: Cinco años Sam McBratney . ...
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LA HORA DEL CUENTO.

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Para esta actividad, la estrategia que he decidido utilizar es la narración con libro, debido a que es la que mas de adecuaba al libro que seleccioné. Dicha estrategia concede al receptor la posibilidad de seguir la historia con facilidad gracias a las ilustraciones, favorece la interactuación y permite que la narradora pueda adaptar el cuento a sus alumnos, tanto sus necesidades e intereses como a su edad. Está pensada, fundamentalmente, para trabajar la decodificación gráfica, icónica y, por ello, el maestro no cuenta la historia ilustrándola con las imágenes, sino que narra describiendo. Las otras dos estrategias restantes, de las que también pude aprender escuchando a mis compañeros, son el cuentacuentos (relatos transmitidos oralmente, en los que no se utilizan ilustraciones) y la lectura (se lee un cuento con el apoyo de las ilustraciones del libro). El libro que he seleccionado es “Cuentos para los más pequeños”, en concreto “Los duendes de colonia”, básicamente ...
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CREACIONES LITERARIAS BLOQUE 4

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INTRODUCCIÓN: La creación de textos para niños de   educación infantil supone al maestro una ayuda para poder tener en el aula libros que respondan a los intereses, necesidades emocionales y proyectos que se lleven a cabo. Para crear textos infantiles se requiere tener los conocimientos suficientes a demás de que debe ser tratado con sensibilidad y ajustado a la edad y el desarrollo cognitivo del niño en ese momento. El maestro necesita creatividad e imaginación, además de usar estructuras lineales, sencillas y reiteradas, con personajes que permitan al niño sentirse identificado y que aporten algo mágico. En el aula debe haber un rincón de lectura lo más variado y completo posible y por ello la maestra puede crear libros que sean acorde con sus alumnos.   Además la maestra no es la única que puede crear cuentos e historias sino que podemos crear historias con los niños de forma colectiva.   Los niños pueden ir añadiendo ideas y fragmentos   a la historia ...
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